A ciência disse: ser bem sucedido na vida tem a ver com uma questão de genética. Nós lhes contamos todos os detalhes do estudo nesta nota.

Pesquisadores da Universidade do Texas em Austin e do King's College London publicaram um novo estudo. Ele determinou que ser bem sucedido está associado a uma questão genética. 

Por exemplo, os resultados determinaram que cerca de dois terços das diferenças individuais no desempenho escolar são explicados pelas diferenças no DNA das crianças. Note-se que integra crianças de escolas primárias e secundárias.

DNA acadêmico

O estudo envolveu Malanchini Margherita, um pós-doutorado em psicologia no Centro de Pesquisa da População da UT Austin, e Kaili Rimfeld, pesquisador de pós-doutorado no Instituto de Psiquiatria, Psicologia e Neurociência da Faculdade Londres do rei. Eles analisaram os resultados dos testes desde o ensino fundamental até o final da escolaridade obrigatória de mais de 6.000 pares de gêmeos.

O que eles descobriram é que as realizações educacionais são muito estáveis ​​em toda a escola. Isso significa que a maioria dos alunos que começaram bem no ensino fundamental continuaram a ter sucesso até a formatura. Nesse sentido, fatores genéticos representaram cerca de 70% dessa estabilidade.

Isso não significa que uma pessoa simplesmente tenha nascido inteligente. O desempenho acadêmico é impulsionado por uma variedade de características cognitivas e não cognitivas, como comportamento, motivação, saúde etc.

Fonte: Salud 360